在諮詢開始之前，學生應準備以下文件：

• 用於寫作作業：該課程講師對此作業的相關說明，以及學生認為可能與作業相關的其他材料（例如，該課程以往的作業、講師對以往作業的評論、學生正在寫作的相關書籍或文章影本等）；
• 用於個人陳述/研究計畫：學生將申請的學校或課程的任何相關說明；
• 諮詢期間做筆記的物品（例如，紙、筆、筆記型電腦或平板電腦）
• 學生的文章紙本（內文最多以2倍行高、10 頁為限、或約 2,500 個字）。

這篇文章可能是論文或報告的草稿、學位論文草稿的摘錄，學生欲將寫作的論文或報告的大綱，甚至只是學生為將寫的文章所做的一些筆記。

我們也提供尚未開始寫作的學生如何開始書寫的協助，因此，未開使任何寫作的學生仍歡迎前來做諮詢。

諮詢時間沒有一定的長短，但以 50 分鐘為限。諮詢架構如下：

• 首先，老師將與學生交談幾分鐘，討論學生在諮詢期間希望關注的問題。不過，在閱讀了學生的文章之後，老師可能會決定優先考慮其他問題。
• 接下來，老師將花不超過 20 分鐘的時間閱讀學生到目前為止所寫的內容。
• 再者，使用剩餘的時間與學生討論如何改善學生的寫作。
• 諮詢將在學生和老師決定結束時終止，或者在 50 分鐘時間到時結束。

諮詢後，學生需填寫一個簡短的問卷，協助我們了解諮詢中討論的內容以及對諮詢的滿意度。

如學生為課堂作業做諮詢，需要我們告知任課教師，請提供教師姓名及電子郵件，我們可以協助通知。